夏日音乐会

等待上台的孩子 （13/14岁），相片摄于冬季音乐会。

夏日佳期到，活动特别多。学校的乐队（School Band）忙着主办春天音乐会 Spring Concert！兴奋的老美爸爸妈妈，爷爷奶奶们忙着捧孩子们的场，接连两晚的演出，都座无虚席！

只见穿着整齐小礼服的孩子们，上一刻在台下叽叽喳喳，下一刻却坐在台上，在指挥大力挥棒引领下，吹奏出悦耳动听的乐曲，我心为之激动，忍不住大力鼓掌！每一曲吹奏完毕，都得到热烈的掌声。你知道的啦，老美从不隐瞒心中的热情，也不吝啬给予赞赏，口哨声还满场飞呢！想象一下，在这种环境下成长的孩子，是如何看待自己呢？很肯定的，掌声会是鼓励，亦是他们追求成功的动力！                                                          

与此同时，孩子们的钢琴班也举办结业典礼。孩子们刚跟随这老师习琴3个月，第一次背起乐谱上台演出，他们期待之余，也非常紧张。上台前，孩子们的手指冰冷到微微发抖。果然，他们有点怯场，后来应该是克服了心中的胆怯，手指开始在琴键上滑行，弹出优美的乐章；这时，我这做老妈子的，连握着录影机的手都不停的颤抖（那摇摆不定的画面，就是我的杰作啦）

有些孩子年纪小，有的看起来还有学习障碍，照样鼓起勇气上台，还得到最大的掌声呢！

在这之前，我发觉到孩子们开始自动自发练琴，无需我这老妈子唠唠叨叨（还是有一点点啦）。开心之余，也印证了一道理：有了外在的胡萝卜和棒子 因素 （老师严厉的教导和称赞鼓励），加上内在的自我要求（完美无瑕的演出），平常学习的弹奏技巧，才得以发挥的淋漓致尽！

这一次，孩子更注重演奏技巧和享受音乐带来的喜悦。我想，应该归功这位有一点年纪的老师（快70岁）。她让孩子在重复性的学习中享有乐趣，提升了孩子们对音乐的热忱，我是由衷的佩服！

学校乐队灌输的是大众音乐教育，而孩子的钢琴课则是专业的训练，俩者的目标和方法略有不同。无论如何，大家都相信，学习音乐的过程中所受的熏陶和各式训练，会潜移默化为涵养和素质；难怪乎，美国学校的运动和音乐是那么普及，隔天就有90分钟的音乐或运动课。

有人说学音乐的孩子不会变坏，也有人说音乐可以帮助脑力开发，学琴的大道理我不懂。但是学校要求孩子的成绩达到一定的标准才能参与乐队演出，钢琴老师则要求孩子能拥有追求精准完美的学习态度！而我相信这种学习态度会伴随他们，一生受益无穷。

而我是本着教育应该多元化，才能有宽度和张力，所以让孩子从小有机会接触不同的活动，而音乐是其一。也只有音乐，不单止能开阔思路，发挥创意和想象力，更能淘冶性情，兼培养耐力毅力等等；哎哟，优点说不完，能取一两项就好了。。。。。。

哦，再有，如果可以“逼”出像 Amy Chua 的女儿般；再不就培养半个类似郎朗，李云迪，周杰伦的音乐家，那就更好了。可以肯定的是，会如我这般想的，大部分是东方父母！